Miljöpartiet som tredje kraft i svensk politik?

 

Hur var då språkrörens retoriska insatser? Lyckade de med sina retoriska uppgifter? Någon invit till samarbete med regeringen lämnades i alla fall inte i de två jungfrutalen. Istället svarade språkrören med ett massivt angrepp på alliansregeringens utbildningspolitik. Upplägget verkar ha varit att den mer välkände Gustav Fridolin (mp) skulle inleda visionärt, få publiken i bra stämning och måla upp de stora linjerna för att sedan låta Åsa Romson (mp) ta över och presentera konkreta förslag till grön utbildningspolitik. Så blev det inte riktigt. Istället för att komplettera Fridolins retoriskt fulländade tal levererade en nervös Romson en sämre version av det tal som vi just hade hört. Låt oss dock börja med Fridolins retoriska insats.

Om han kände någon nervositet, så dolde han det bra. Istället levererade han talet med humor, självsäkerhet och engagemang. Borta var det ganska bleka språkröret från senaste riksdagsdebatten. Fridolin talade fritt och engagerat. Det intrycket förstärktes av hans kroppsspråk och goda ögonkontakt.

Romson hade ingen lätt retorisk uppgift. Hon skulle debutera som talare inför en större publik direkt efter Fridolins utmärkta framförande. Nervositeten gjorde sig påmind redan när hon försökte skämta om Fridolin som en del av förbandet. Det blev inte bättre av att hon hade svårt att hantera sitt skrivna manus.

Under talet gång växlade hon mellan att tala fritt och att titta i manuset. Effekten av manusdribblandet blev att de klimax som Romson hade planerat i talet blev antiklimax genom att hon titta ner i sitt manus och tappade röststyrka just när hon borde haft extra emfas och ögonkontakt med publiken. Andra gånger började hon med manus, men verkade söka i minnet efter fortsättningen. Därför blev det många hummanden, upprepningar av ord som "väldigt, väldigt" och "faktiskt" i stället för effektfulla bilder och slagkraftiga uttryck.

Bundenheten till manus gjorde också att hennes språk blev katakretisk - en lustig stilblandning av ledigt talspråk och skriftspråkliga formuleringar. Budskapet försvagades även av att hon verkade fastskruvad vid bordet och därmed hade svårare att förstärka sitt budskap med illustrativa gester.

Vad tyckte du själv om talet? Kommentera gärna i denna blogg!